Aula Invertida de Jesús

Atopámonos ante unha actividade   transversal ; isto é, trata de vincular e relacionar distintas áreas: Lingua Galega, Ciencias Naturais, Ciencias Sociais, Plástica... Consistiu en traballar coa  tipoloxía de ecosistemas, así como coas relacións que se dan neles. Cada alumno/a, realizou unha maqueta vinculada a un tipo de  ecosistema  e, cada maqueta, estaba relacionada cunha noticia en concreto. É deste xeito, tamén, como traballamos coa semana da prensa. Prestade atención, porque se trata dunha actividade de bastante labor, mais con final útil e  recompensado .

Únenos moito en relación con este trastorno e é por iso polo que se lle quixo dar visibilidade e normalidade dende unha perspectiva de aprendizaxe e motivación. Clica nas iconas e verás o gran traballo que acabamos de facer. Imos!

💜 Sinais de #Feminismo | Non é circulación viaria, trátase de circulación feminista. Traballamos con dous sinais: as informativas plenas 🔵 e as de prohibido 🔴 . 🫂 Foron eles/as os/as que, coa súa inventiva, construíron eses sinais vinculados ao que defende o #8M e, en definitiva, o que se debe defender durante todo o ano. 🌄 Na fotografía, deixámosvos algún exemplo: 🔴 Prohibido o “maior que” dun home sobre unha muller. 🔴 Prohibido o machismo. 🔵 Calquera persoa pode conseguir o que se propoña. 🔵 Igualdade efectiva no deporte. 🔴 Prohibida a discriminación a grupos e a non cooperación. 🔴 Prohibida a violencia   de xénero. 🔴 Prohibida a superioridade do home (…). 🫂 Que gusto e que fácil é traballar con eles/as os valores. Canto aprendemos delas/os.

  🫂 #CoaIgualdadeTodoEncaixa | Estamos ante outra das actividades propostas na nosa particular “campaña” de #VacínatePolaIgualdade. 🎨 Deseñamos un quebracabezas para logo xogar con el. Un 🧩 reivindicativo da #igualdade. É un deseño conxunto de todo o alumnado da nosa clase, que ten matices de todos/as os/as nenos/as. Pulgar: Calquera muller común debe ser respectada. Índice: Fóra os prexuízos. Medio: Liberdade de expresión. Anular: Descubrimentos, ciencia e innovación protagonizadas polas mulleres. Maimiño: Liberdade que deben ter todas. 👄 : Verbalización, sempre, do feminismo. 👁️ dereito: igualdade. 👁️ esquerdo: universal. Cores: diversidade. ✋🏾 En definitiva, a pegada que calquera muller pódenos deixar. Elementos transversais ao poder; desenvolvemento competencial significativo. #8M #ClaustroDeIg

  🎨😍 Que ganas tiñamos de ensinarvos o que tiñamos preparado. Non houbo mellor maneira que traballar o Entroido a través da #SaúdeMental. 😱 O Berro, de Munch, foi o noso obxectivo e, mentres debuxamos e pintamos, coñecemos e reflexionamos sobre a normalización da saúde mental. 🤩 Cada neno/para representou ao Berro, levando de “mochila” o fondo da pintura. O profe, a Munch, quen tentou imitar a (non) saúde mental de Munch. 🙇🏾‍♂️ Con baile e coreografía aprendidas. 🫂 Poida que fose o #entroido máis significativo do que aquí escribe. #SaúdeMental #Claustro #EducaciónPrimaria #Sexto #Galicia #ACoruña #ElGrito #Munch

👤 O #SúperPacífico | Consiste en pasar por todos os países ata chegar á bandeira final da Paz ☮️ . Para iso, o noso SúperPacífico debe ir conseguindo as moedas de #DesexoDePaz. 🗣️ Nunha época de tensión territorial, é necesario traballar cos valores da cultura da paz. 💛 Ademais, por cada bandeira pintada, buscaron o que fixo ese país a favor da paz mundial. ❔ As últimas fotografías correspóndense cos #CubosPacificadores 🎲 . É un xogo por parellas no que, por quendas, tirarán o cubo e indicarán o que fixo o país que saíu a favor da paz. Se o cubo correspóndese co interrogante ❔ de S ú perPac í fico, o xogador oposto tentar á resolver o significado dunha bandeira do seu compa ñ eiro. Valores, cultura, altura de miras e o sentido efectivo da paz. Poderíase aplicar a calquera materia. #AulaInvertidaDeJesús #Paz #Colexio